很多家庭談升學時會出現一個典型落差：家長已經想到三年後、五年後，孩子卻只在想今星期功課和明天測驗。媽媽容易覺得孩子沒有計劃，但對孩子來說，若眼前已經很吃力，要他立刻投入長遠規劃其實很難。升學不是把大人的遠見硬塞給孩子，而是要幫他看見眼前和未來之間的橋。
這篇文章會回答
- 為甚麼孩子總覺得升學太遠，不想談？
- 家長怎樣把長遠規劃變成孩子看得見的事情？
- 怎樣讓未來討論不再只是壓力？
辦法一：承認孩子眼前已經很滿
當孩子每天都被功課、考試、人際填滿，你再跟他談很遠的將來，他很可能只感到額外負擔。這不是短視，而是他的心理空間目前只容得下眼前。
家長若先承認這一點，便比較不會把孩子的退避錯看成不上進。先理解現狀，才能設計較合身的對話入口。
辦法二：把長遠規劃拆成最近一步
與其直接談終點，不如先談最近一步：這學期需要守住甚麼、這年想建立甚麼能力、接下來要多接觸哪些資訊。
當未來被拆成最近一步，孩子會比較覺得做得到，也更能理解現在的努力和將來其實有連接。
辦法三：用具體經驗讓未來變得可想像
很多孩子不是抗拒未來，而是未來在他腦裡根本沒有畫面。家長可以透過參觀、講座、接觸不同人的故事，讓抽象的升學路線變成可想像的世界。
一旦有畫面，孩子對未來的參與感便會增加，對話也比較不會只剩空談和壓力。
「遠方之所以能被走到，是因為眼前每一步都有意義。」
安東尼．羅賓
