家裡有兩個或以上孩子時，很多衝突表面看似為了玩具、位置、誰先誰後，實際上常常打到最後都變成一件事：誰覺得自己被偏幫。家長若每次只急著停火，卻沒有處理公平感，孩子下次同樣的衝突很快又會再來。
這篇文章會回答
- 為什麼兄弟姊妹衝突最後常常變成「你偏心」？
- 家長最容易在哪些反應上令孩子覺得不公平？
- 怎樣處理衝突，才不只是快快了事？
- 怎樣教孩子感受到公平不等於一模一樣？
辦法一：先分清楚你在處理事，還是在急著止噪音
很多家長一聽到兩個孩子吵，就想最快令現場靜下來，結果通常是誰哭得大聲就先安撫誰、誰年紀細就先讓誰。短期看似有效，長期卻會累積很多公平感問題。
家長第一步要問自己：我現在是在處理問題，還是在趕快止噪音？若只是止噪音，孩子很快會學到怎樣爭到表面上的贏，而不是真的學會相處。
辦法二：公平不是一模一樣，而是理由說得清楚
很多孩子一聽到兄弟姊妹得到不同安排，就會覺得不公平。家長若只說「總之你讓吓佢」，孩子很容易把這句記成偏幫。較好的方式是把理由講清楚，例如「佢而家細，所以我幫多一步；你大啲，所以你要做自己嗰部分」。
當理由清楚，孩子雖然未必立即服氣，但會較知道大人不是亂決定。公平感很多時候不是來自完全一樣，而是來自安排有沒有道理。
辦法三：衝突後要回到規矩，而不是停在情緒誰大
孩子吵完之後，若家長只停在「唔好再嘈」，其實下次很難進步。更有用的做法，是回到規矩：輪流怎樣排、借東西怎樣講、拿了別人東西要怎樣處理。
當家裡有一套固定規矩，兄弟姊妹衝突就不會每次都變成臨場判案。孩子也比較知道下次應怎樣做，而不是只記得今次誰被偏幫。
辦法四：讓每個孩子都感受到自己有被看見
很多衝突會愈滾愈大，是因為孩子其實不只在爭一件事，而是在爭「我有冇被睇見」。家長若能在事後單獨用一句話接住每個孩子的感受，例如「我知你啱啱覺得自己唔公平」，孩子會較容易放下戰意。
被看見不等於一定得到，但它能讓孩子感受到家長不是只看表面輸贏。對建立家庭裡的安全感和公平感，這點很重要。
「我從不教學生；我只創造讓他們可以學習的條件。」
愛因斯坦
