圖片裡的支援場景提醒我們，很多有特殊學習需要的孩子並不是不努力，而是他們需要的學習入口、本體節奏和支援方式，和一般孩子不同。HKCAT 過去 28 年服務過不少 SEN 學生，我們很清楚，當家長面對口語表達不足時，若只用一般要求去推，孩子通常只會更挫敗。先看清楚學習需要，再談有效方法，才是負責任的做法。 這篇文章會回答...
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