這篇文章會回答 孩子出現考差後不想說話時，家長第一句應怎樣說？什麼情況下應先停一停，而不是繼續說理？怎樣讓孩子願意講出真正困難？怎樣把對話從對抗拉回合作？每週可以怎樣整理，避免同樣衝突重複發生？ 從圖片裡的互動可以看見，真正有幫助的親子溝通，常常不是哪一句特別厲害，而是大人願意先把節奏放慢。當孩子在考差後不想說話上反覆出現問題時，家長若只想快速糾正，通常很難聽見真正的卡點；相反，若先穩住對話方式，很多原本很難談的事反而會慢慢打開。 辦法一：先穩住語氣，再處理內容...
這篇文章會回答 孩子出現功課一談就緊張時，家長第一句應怎樣說？什麼情況下應先停一停，而不是繼續說理？怎樣讓孩子願意講出真正困難？怎樣把對話從對抗拉回合作？每週可以怎樣整理，避免同樣衝突重複發生？ 從圖片裡的互動可以看見，真正有幫助的親子溝通，常常不是哪一句特別厲害，而是大人願意先把節奏放慢。當孩子在功課一談就緊張上反覆出現問題時，家長若只想快速糾正，通常很難聽見真正的卡點；相反，若先穩住對話方式，很多原本很難談的事反而會慢慢打開。 辦法一：先穩住語氣，再處理內容...
這篇文章會回答 孩子出現聽到提醒就關機時，家長第一句應怎樣說？什麼情況下應先停一停，而不是繼續說理？怎樣讓孩子願意講出真正困難？怎樣把對話從對抗拉回合作？每週可以怎樣整理，避免同樣衝突重複發生？ 從圖片裡的互動可以看見，真正有幫助的親子溝通，常常不是哪一句特別厲害，而是大人願意先把節奏放慢。當孩子在聽到提醒就關機上反覆出現問題時，家長若只想快速糾正，通常很難聽見真正的卡點；相反，若先穩住對話方式，很多原本很難談的事反而會慢慢打開。 辦法一：先穩住語氣，再處理內容...
這篇文章會回答 孩子出現做錯就哭時，家長第一句應怎樣說？什麼情況下應先停一停，而不是繼續說理？怎樣讓孩子願意講出真正困難？怎樣把對話從對抗拉回合作？每週可以怎樣整理，避免同樣衝突重複發生？ 從圖片裡的互動可以看見，真正有幫助的親子溝通，常常不是哪一句特別厲害，而是大人願意先把節奏放慢。當孩子在做錯就哭上反覆出現問題時，家長若只想快速糾正，通常很難聽見真正的卡點；相反，若先穩住對話方式，很多原本很難談的事反而會慢慢打開。 辦法一：先穩住語氣，再處理內容...
這篇文章會回答 孩子出現陪讀變成吵架時，家長第一句應怎樣說？什麼情況下應先停一停，而不是繼續說理？怎樣讓孩子願意講出真正困難？怎樣把對話從對抗拉回合作？每週可以怎樣整理，避免同樣衝突重複發生？ 從圖片裡的互動可以看見，真正有幫助的親子溝通，常常不是哪一句特別厲害，而是大人願意先把節奏放慢。當孩子在陪讀變成吵架上反覆出現問題時，家長若只想快速糾正，通常很難聽見真正的卡點；相反，若先穩住對話方式，很多原本很難談的事反而會慢慢打開。 辦法一：先穩住語氣，再處理內容...
