這篇文章會回答 孩子一被提醒就反感，家長第一句應該怎樣說？陪讀變成爭執時，應否先停止？如何讓孩子願意把真正困難說出來？家長怎樣由糾錯者變成合作夥伴？每週回顧應該談什麼，才不會又變成責備？ 從圖片可見，媽媽是坐在孩子旁邊一起看，而不是站在高位指揮。這個畫面其實很重要，因為陪讀最容易出問題的，不是題目太難，而是雙方的位置和語氣很快就變成對立。很多媽媽一開始只是想幫孩子，但說了幾句之後就變成糾錯、追進度、催速度，孩子則進入防衛或反抗，最後一題都未必解決，關係卻先受傷。要讓陪讀回到合作，不能只靠忍耐，而是要有幾個清楚的溝通原則。 辦法一...
這篇文章會回答 孩子一被糾正就生氣，家長第一句應怎樣說？陪讀變成爭執時應否先停？如何讓孩子願意說出真正困難？怎樣令陪讀從對抗變成合作？每週回顧應該談什麼才不會又變責備？ 圖片裡的媽媽不是站在高位責備孩子，而是坐在旁邊一起看，這種姿態很值得所有陪讀中的家長參考。很多親子衝突並不是因為孩子完全不想學，而是因為陪讀的語氣很快從「一起做」變成「你怎麼又不行」。當孩子感受到自己被評價，他就會先防禦，而不是先思考。要讓陪讀回到合作，家長不一定要講得很完美，但需要清楚知道什麼時候該問、什麼時候該停、什麼時候該讓孩子自己講。 辦法一...
